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语言是人类进行思维和交际的工具，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。“两课”教学只有具备“抑扬顿挫的统一”“语义、语音、语气、语调的统一”“简明、干净的统一”“有声语系统共性和个性的统一”“逻辑语言、艺术语言的统一”才能达到以声引人、以情感人、以理服人、声情并茂、情理双至，从而收到预期的效果。
论“两课”教学语言表达的特点及其艺术性体验
【摘 要】
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语言是人类进行思维和交际的工具，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。“两课”教学只有具备“抑扬顿挫的统一”“语义、语音、语气、语调的统一”“简明、干净的统一”“有
【机 构】
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西安欧亚学院基础部
【出 处】
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西安欧亚学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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