【摘 要】
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目的：探讨 SimMom 模拟人应用于产科本科生临床实习教学中的作用。方法将85名五年制实习医生随机分成传统模式教学组（43人）和 SimMom 模拟人教学组（42人），通过测试和调查问卷的方式
【机 构】
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西安交通大学医学部第一附属医院妇产科学教研室
【基金项目】
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西安交通大学本科教学改革研究项目资助(1402Q-32)
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目的：探讨 SimMom 模拟人应用于产科本科生临床实习教学中的作用。方法将85名五年制实习医生随机分成传统模式教学组（43人）和 SimMom 模拟人教学组（42人），通过测试和调查问卷的方式对两种模式的教学效果进行比较。结果SimMom 模拟人教学组测试平均成绩（90．83＆#177;5．17）分，高于传统模式教学组平均成绩（76．63＆#177;6．88）分，差异具有统计学意义（P ＜0．05）；SimMom 模拟人教学方法激发了学生的学习兴趣，提高学习效率，促进其对教学内容的掌握，提高学生分析问题
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