【摘 要】
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小学教育时期,由于学生的感知能力与观察能力处于初级阶段,在抽象事物的理解上不强,导致许多小学生在美术创作中缺乏灵感,因此,从小培养学生的美术创造思维是尤为重要的.在培
【机 构】
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新疆生产建设兵团第一师五团中学 新疆 阿拉尔 843015
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小学教育时期,由于学生的感知能力与观察能力处于初级阶段,在抽象事物的理解上不强,导致许多小学生在美术创作中缺乏灵感,因此,从小培养学生的美术创造思维是尤为重要的.在培养学生创造力上面,教师需要做到引导工作,借助一切可利用的资源,搭建课内与课外的教学环境,开拓小学生的大脑思维.对此,文章将研究培养小学生创造力的具体策略与方法.
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