【摘 要】
：
随着多媒体和网络教学改革的不断深化,许多高校开设了二外课程,使学生精通并掌握二外,大大地提高国家的核心竞争力.高校致力于开发并建设计算机网络课程,尤其是网络学习平台可以分享各种学习资料以及搜索相关的学习资源;在中外文化交流和学习方法上,本论文从文化的构成要素来讨论日语课的学习.此外,从对比的角度分析日语和英语学习方法的异同进而总结出作为第二外语的日语的学习策略.
【机 构】
：
南阳师范学院 河南·南阳 473000
论文部分内容阅读
随着多媒体和网络教学改革的不断深化,许多高校开设了二外课程,使学生精通并掌握二外,大大地提高国家的核心竞争力.高校致力于开发并建设计算机网络课程,尤其是网络学习平台可以分享各种学习资料以及搜索相关的学习资源;在中外文化交流和学习方法上,本论文从文化的构成要素来讨论日语课的学习.此外,从对比的角度分析日语和英语学习方法的异同进而总结出作为第二外语的日语的学习策略.
其他文献
目的通过与非增强螺旋CT(UMDCT)检查对比，探讨普通静脉尿路造影(IVU)基础上的X线数字断层融合技术(DTS)在泌尿系统结石诊断中的应用价值。方法对新疆维吾尔自治区人民医院2012年1月–2013年6月75例临床疑诊泌尿系统结石患者行IVU，在此基础上行DTS成像，所有患者同时进行了UMDCT检查。这3种影像模式诊断结果与手术进行对照，获得3种方法诊断的敏感性、特异性、准确性、阳性预测值和阴
强化思政教育是当前高等教育领域一项重要的工作.因此,在大学英语教学中融入思政教育是广大高校英语教师所面临的一个重要课题,更是“全人教育”理念得以实现的关键.本文在分析了大学英语课程思政研究情况的基础上,探讨思政教育融入大学英语教学的有效途径,从教师自身、教学内容及教学活动三个层面入手,努力实现大学英语教学与思政教育同向同行.
十八届三中全会报告特别指出,要强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健.为了解决青少年体质问题,我国开始实行国家学生体质健康测试工作,学生体质健康测试工作对提高大学生体质取得了一定的成效.通过文献资料法、访谈法、了解测试工作开展情况,对测试管理过程中存在一些问题进行思考,提出以下建议:必须做好测试工作全面统筹安排和工作责任,加强对学生教育工作,增强学生对测试工作的重视,建议将测试数据上报时间按照学年执行,测试成绩与奖助评优挂钩政策严格执行.
通过充分了解和调查广州红色文化资源,包括历史纪念馆、历史遗址、古迹和古籍、历史人物和事件以及新时代中国特色社会主义红色资源,寻求广州红色基因对社会的辐射力和影响力,理清与社会间的互动关系,实现价值性和知识性相统一,坚持政治性和学理性相统一,明确广州红色基因的内涵与外延,彰显广州红色基因的时代价值,探索传承广州红色基因的实践,寻求传承广州红色基因的两个维度与激活红色基因.
随着新课程改革的不断深入,国家教育部门对高职儿科护理教学的关注也越来越高.在高职儿科护理教学过程中,通过应用对分课堂的模式,随机从高级院校的护理专业班中抽取几个班级,按照对照组以及观察组的模式进行授课,通过这种方式相比于传统的教学模式,观察对分课堂教学模式开展的意义.对分课堂可以有效提高高职儿科护理教学的效率,加深学生对于学习内容的相关理解,教师与学生之间形成良好的师生关系,为高职儿科护理教师的教学提供良好的教学思路.本文主要分析了对分课堂模式在高职儿科护理教学中的应用现状,具体探讨了如何采取有效的措施促
针对药用植物学与生药学课程理论教学中存在的问题,就桂林医学院药学类4个不同学科/专业提出了课程教学内容调整的建议;结合课程特点和当前学科发展的趋势,探讨了本课程教学内容、教学模式、教学评价等方面的教学改革,提出在今后的教学改革中应倾向于教学方法的多元化,并有机地融入课程思政元素,激发学生的求知欲,提升教学质量和人才培养的质量.
本文根据我国会计应用的现状介绍会计学习中最简单的学习方法,方便会计初学者快速掌握会计基本方法,快速入门.
随着信息技术的不断发展,多媒体技术在美术课堂教学中的应用推动了美术教育的发展.但美术课堂教学中还存在师生缺少交流、教学知识主题不明确、过度应用多媒体干扰学生学习等问题.本文针对以上问题进行了分析和探讨,并提出相关意见和建议.
随着当今社会经济与科学技术的协同发展,智能网联汽车技术的发展也十分迅速.所谓智能网联汽车,就是借助于4G/5G技术、蓝牙技术、Wifi技术、射频技术、USB技术等的这些途径来实现汽车与外网之间互联的技术形式,通过这种技术,可实现汽车的智能驾驶,进而为用户提供出足够便利.但是在智能网联汽车的应用过程中,安全问题始终都是一项有待进一步解决的问题,比如,在2015年,就有黑客将克莱斯勒JEEP汽车中的娱乐系统芯片加以恶意利用,让汽车开进了道路旁边的水沟.为避免此类情况的发生,本文特对智能网联汽车进行了安全测试验
民事诉讼法是一门实践性、应用性很强的法律事务专业的核心课程.然而在实践教学中,我院法律事务专业的民事诉讼法课程的教学仍然是以理论教学为主,教学方法比较单一,实训教学更是所占比重较少,导致教学效果不突出,不能达到对学生职业岗位能力培养的目标.对于高职法律院校来说,确实需要对民事诉讼法课程的实践教学的内容和方式方法进行重新梳理和设计.