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回答＂什么是马克思主义＂,是《马克思主义基本原理概论》课程绪论部分乃至整个教材的首要问题。而要讲清楚马克思主义的科学内涵,并实现教材＂从总体上理解和把握什么是马克思主义＂的教学目标,应自觉将思维由条块化的分散性转向网格化的整体性,选择＂总—分—总＂的逻辑趋向。
整体性境域中的马克思主义科学释义
【摘 要】
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回答＂什么是马克思主义＂,是《马克思主义基本原理概论》课程绪论部分乃至整个教材的首要问题。而要讲清楚马克思主义的科学内涵,并实现教材＂从总体上理解和把握什么是马克思主义
【机 构】
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郑州航空工业管理学院
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年5期
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