为建设高质量的遗传与优生课程思政教学资源库,文章结合文献资料与实际调查情况,分析了目前教学资源库建设的现状与存在的问题,提出通过模块化建设、融入思政元素和多学科教师共同参与等形式建设教学资源库;完成了遗传与优生课程思政教学资源的初步建设,包含85个课件、42个视频、20个动画、115道试题、大量图片和案例等;初步建成了遗传与优生课程思政教学资源库,为开展线上线下混合式课程改革、开发慕课奠定了基础.
任职教育是一种以职业为导向的专门知识、专门能力和专业素养教育.用“金课”标准“质检”任职教育课程质量,主要存在内容与任职需求脱节、知识与任职能力分离、能动性与自主性不足等问题.为提高任职教育院校的教育教学水平,突出任职教育整合、技能和能力等特征,任职教育“金课”建设要以课堂为主战场,围绕为什么教、教什么、怎么教,打造底色亮、内容新、方法优、考核活的任职教育精品课程,加强教员能力素质建设,全面提高教学质量.
嵌入式系统技术就业面广、就业前景良好,大多数高职院校均开设嵌入式系统技术相关课程,但目前依据嵌入式系统技术概念和技术开发出的课程内容过于宽泛,技术含量高低不一,适合职业院校使用的教材不多;受限于院校配备的软硬件资源不同,师资队伍能力千差万别,难以形成标准化的教学思路.文章根据职业院校的特点,遵循“应用为主,理论够用”的原则,详细阐述了职业院校“嵌入式系统技术”课程的教学思路;从嵌入式系统技术的特点、主流微处理器、软硬件架构、市场化需求等方面进行描述;结合院校实际情况,以学情分析为基础,围绕教学内容、教学方