【摘 要】
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方兴未艾的生态哲学与教育生态学的诞生,为人们研究和探讨大学学术问题提供了有效的、新的方法论和研究视角.本文不是要对大学学术活动和现象作具体分析,而旨在探讨用生态学
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方兴未艾的生态哲学与教育生态学的诞生,为人们研究和探讨大学学术问题提供了有效的、新的方法论和研究视角.本文不是要对大学学术活动和现象作具体分析,而旨在探讨用生态学来透视大学学术活动和现象的范式或图式是什么?研究认为,这些范式或图式应该是:主体与环境,遗传与变异,平衡与失衡,共生与竞争.认识和理解这些范畴的含义对深入探讨大学学术生态系统的演化具有重要的理论与实践意义.
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