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对分课堂是2014年提出的一种新型教学模式,它有助于提高学生的自主学习能力,尤其是在学习兴趣的培养、学习目标的确立、课余学习时间的安排方面有明显的改善,这一结果得益于对分课堂合理的内部逻辑和呈现形式。对分课堂模式下培养英语自主学习能力,教师应注意激励学生学习动机、强化其学习策略,并坚定学习信念,该文立足于自主学习能力的培养,探索对分课堂对于自主学习能力的影响。