【摘 要】
：
赤霉素在韭菜苗高6～10厘米或收割后2～3天,用10～30毫克/升的赤霉素药液喷洒1～2次(喷根茬),可促进生长,提高产量。也可在韭菜收获前的10～15天左右,或是韭菜长到20厘米高时进行。每次
论文部分内容阅读
赤霉素在韭菜苗高6～10厘米或收割后2～3天,用10～30毫克/升的赤霉素药液喷洒1～2次(喷根茬),可促进生长,提高产量。也可在韭菜收获前的10～15天左右,或是韭菜长到20厘米高时进行。每次每667m2用1
Gibberellin in leek seedlings 6 to 10 cm high or 2 to 3 days after harvest, with 10 to 30 mg / l gibberellin spray 1 or 2 times (spray stubble), can promote growth and increase production. Can also leek before harvest about 10 to 15 days, or when the leeks grow to 20 cm high. Use 1 for every 667m2
其他文献
摘要：人生经历挫折是一种普遍的社会现象，对每个人来说挫折感是人一生中必然经历的心理体验。挫折发生在中小学生身上往往会使学生心灵受到创伤而承受不了，甚至发生悲剧。因此，对学生进行耐挫折教育已是迫在眉捷，必须给予高度重视。 关键词：挫折；教育；认识 【中图分类号】G420 人生经历挫折是一种普遍的社会现象，对每个人来说挫折感是人一生中必然经历的心理体验。挫折发生在中小学生身上往往会使学生心灵受到
摘要：《普通高中英语课程标准（试验）》指出，不管是实施还是设计高中英语课程，都应有助于对学生的英语学习方式的优化，使他们能主动采取探究、体验、观察等学习方法，将自己的学习潜能有效的发挥出来。形成有效的学习策略，进而使学生自主学习能力得到大幅提升，本文重点研究的是如何培养高中生英语自主学习的能力。 关键词：自主性学习；高中生；能力；培养 英语教学的宗旨，是培养学生的想象能力、思维能力和观察能力，
摘要：中职教师如何对学生实现有效的教学，是学生学好专业基础课的基本条件，学生成绩的好与坏也是与有效教学的实施有着密切关系的，本文试通过对教师的心理、教学观、学生和课程的特点、课堂的把握等综合分析来论述，争取让教师们的每一堂课程都是有效的，让教师讲好每一堂专业知识基础课程，让学生听好每一堂课学好每一个专业知识点。 关键词：中职教师；有效教学 【中图分类号】G712 一、中职教师处境现状 从远