【摘 要】
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论述了高校开展“四史”学习教育的价值意义，分析了在“四史”教育过程中存在的问题。从构建理论研究与课程思政协同培养体系、线上与线下融合式教育体系、完善的评价管理体系等方面提出了“四史”教育融入思想政治工作的实践路径建议。从建立融合式育人机制、全方位保障机制、合力共管机制等方面提出了高校开展“四史”教育的长效化策略建议。
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金项目（L20BSZ021）；
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论述了高校开展“四史”学习教育的价值意义，分析了在“四史”教育过程中存在的问题。从构建理论研究与课程思政协同培养体系、线上与线下融合式教育体系、完善的评价管理体系等方面提出了“四史”教育融入思想政治工作的实践路径建议。从建立融合式育人机制、全方位保障机制、合力共管机制等方面提出了高校开展“四史”教育的长效化策略建议。
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