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通过结合实际情况设置观察、操作、猜测等方式的实践活动,激发学生的探究兴趣,调动学生学习的主动性,发展学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生解决问题的能力,让学生在"玩中学"、"做中思".
共享探究,让学生触摸数学——谈数学课堂中实践活动的应用
【摘 要】
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通过结合实际情况设置观察、操作、猜测等方式的实践活动,激发学生的探究兴趣,调动学生学习的主动性,发展学生的数学思维,培养学生的创新能力,提高学生解决问题的能力,让学生
【机 构】
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吉林省珲春市第八小学
【出 处】
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中国科技博览
【发表日期】
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2004年期
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