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美国心理学家霍华德·加德纳对传统智力观提出了质疑，进而提出了多元智力理论，认为人是由9种不同的智力项组合成的个体，每个人都有不同的智力特征。多元智力理论在教育领域得到了广泛应用。分析了多元智力理论在项目学习中应用的可行性，实证研究了多元智力理论指导下的一个项目学习案例。
多元智力理论在项目学习中的应用
【摘 要】
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美国心理学家霍华德·加德纳对传统智力观提出了质疑，进而提出了多元智力理论，认为人是由9种不同的智力项组合成的个体，每个人都有不同的智力特征。多元智力理论在教育领域
【机 构】
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华中师范大学信息技术系
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2008年10期
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