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目的探索以岗位胜任力为导向的口腔颌面外科学课程改革的应用效果。方法选取蚌埠医学院口腔医学专业本科2014级和2015级120名学生作为研究对象。2014级60名学生作为对照班,采用课程改革前传统教学模式;2015级60名学生作为实验班,以岗位胜任力为导向的口腔颌面外科学课程改革。通过综合测试和问卷调查的形式,对课程改革的教学效果及满意度进行评估。结果实验班学生的理论测试成绩、实验技能测试成绩及综合分析问题能力测试成绩均明显高于对照班,差异具有统计学意义(P<0.01);实验班学生在提高知识的掌握与融