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随着新课程改革的深入实施，口语交际训练已经越来越受重视。我们也惊喜地看到，阅读课上，学生大胆发表自己意见，就某一问题侃侃而谈……然而，作为训练口语交际能力的主要场所——口语交际课，却冷冷清清，大多数学生不愿开口说，大多数老师也认为上好口语交际课很难。那么，如何上好口语交际课，培养学生的口语交际能力呢？我认为应通过多种方式、结合多种评价，让学生敢于交际、乐于交际、善于交际，让学生口语交际更精彩！一、营造氛围，激发欲望交际必须在一定的场所进行，宽松、愉悦的交际氛围会使学生心情愉快，乐于思考、敢于表达。