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艺术具有时代性。雕塑艺术发展到今天同样存在时代性，而我们的雕塑教学是建立在当代艺术蓬勃发展的大背景之下的，教学的重点也应放在学生对当代艺术的理解以及推动志趣的培养上。教学应在一个思考的环境下展开，学生能在这个环境中获得的不仅仅是专业知识和技能，更重要的是面对艺术人生的自信和对艺术的理解以及对自身的艺术发展的独立思考能力的培养。