论文部分内容阅读
本文以美国学者舒曼(John.H.Schumann)的文化适应模式理论为基础,探讨了英国来华留学生跨文化适应的情况及对其汉语学习的影响。文化适应模式主要分为社会距离和心理距离,本文从社会距离的八项因素逐一分析,期望能够帮助英国留学生更好地适应在华留学生活,并找到影响其汉语学习的因素。
基于舒曼“跨文化适应模式”探讨英国来华留学生跨文化适应对二语习得的影响
【摘 要】
：
本文以美国学者舒曼(John.H.Schumann)的文化适应模式理论为基础,探讨了英国来华留学生跨文化适应的情况及对其汉语学习的影响。文化适应模式主要分为社会距离和心理距离,本
【出 处】
：
文化创新比较研究
【发表日期】
：
2018年23期
【基金项目】
：
天津师范大学青年基金资助(项目编号:52WU1411)
其他文献
2010年第十届全国超声心动图学术会议由中国超声医学工程学会主办，超声心动图专业委员会承办，重庆超声医学工程学会协办，定于2010年10月28日至31日在重庆海逸酒店召开，热诚欢迎全
<正> 中华人民共和国建立三十五周年,是中国共产党领导全国各族人民建设社会主义的三十五年。今天,实现四个现代化已成为全党全国人民努力奋斗的中心任务。但从认准这个目标
英语作为初中教育体系中重要的课程之一,在学生的学习过程中占据着很高的地位。而且随着我国社会不断进步,英语的实际运用也渗透到许多人的现实生活之中,因此无论是教育者还
随着我国教育改革的不断深入推进以及新课程标准改革的不断深化,国家对不同年级的教学内容做出了新的规定和要求,并且随着教育的普及化,家长也越来越能够意识到教育对自己子
研究目的：既往研究表明骨髓间充质干细胞(Mesenchymal Stem Cells,MSC)在细胞和组织损伤的修复中发挥了重要作用。促红细胞生成素(Erythropoietin, EPO)可以提升MSC在组织和器
最近,中国国家博物馆有个展览,展品借自德国三家最大的博物馆。展览题目是“启蒙的艺术”。东西很多,我印象最深的是康德的皮鞋。德国人都很高大,他的鞋怎么那么小?康德喜欢
在以往的教学活动中，教师都采取相同的教学方式，最终学生呈现出来的效果却是大相径庭，教学效果不尽人意。如今新课程理念强调“以学生为主体”，要求教师关注每一位学生，关注学生间的差异，这就要求教师转变教学策略，采用差异化的分层教学来使每一位学生都能有效参与课堂。初中英语教师在深入了解一个班学生后，可将学生划分为A、B、C三个层次，A层次代表英语基础薄弱的学生;B层次代表英语基础中等的学生;C层次代表英语
培养有理想、有道德、有纪律、有文化,能够为社会进步和社会主义现代化建设克尽职守的公民,是思想政治工作的根本任务.而从心理学的个体社会化理论观点来看,思想政治工作要实
期刊