【摘 要】
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随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相继颁布,“本硕博”贯通式创新人才培养模式作为教育改革的先
【基金项目】
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湖北省教育厅一般项目“新形势下牢牢掌握高校意识形态话语权研究”(16Q010);湖北省青少年思想道德教育研究中心一般委托课题“转型期湖北大学生社会心态培育与调适研究”(201510);湖北大学教学改革与研究课题“合理运用网络资源以提升高校思政课的亲和力问题研究”(201710);2015年湖北大学研究生教学改革与研究课题“‘本硕博’贯通式创新人才培养模式研究——以思想政治教育专业为例”阶段性成
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随着《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相继颁布,“本硕博”贯通式创新人才培养模式作为教育改革的先头兵成为近年来各高校改革人才培养模式的重要实践.“本硕博”贯通式创新人才培养模式立足理论文献,依托社会实践,以学习借鉴为基石.通过发放调查问卷、开展座谈访谈、查阅相关文献的形式,明晰“本硕博”贯通式创新人才培养模式的实际情况,并围绕被培养者对该模式的认知、该培养模式的利弊、培养者与被培养者的关系、被培养者与管理机构关系等现
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