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将五大发展理念贯彻落实好，是当前高校思政理论课建设的重要使命。大数据时代的高校思政理论课由于教学缺乏整体规划和协调、大数据教学研究创新不足和教师大数据开放意识不强的原因而面临内容吸引力下降、形式适应性不强、方法创新性不够的挑战。高校思政理论课由于其特殊的地位和作用，必须要以发展新理念为指引，通过协调、开放和共享发展实现绿色创新，从而推动大数据时代高校思政理论课的改进。