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摘 要：“两学一做”教育活动的开展，不是雨过天晴的地皮湿，更不是走过场，二是一场持久的教育活动。“两学一做”教育活动，能够最大限度的教育党员不忘初心，不忘记党旗面前的誓言，激活一度被人世间杂陈所迷惑的党心。“两学一做”是新时期党建工作的需要，是加强党员队伍建设、提振党员士气的必然。“三严三实教育”与“两学一做”教育史相互相成缺一不可的党员教育“灵丹妙药”。“两学一做”不能停留在纸面上和夸夸其谈的大道理上，怎么学，学什么，如何结合工作实际去做，在做的过程当中达到什么标准，这就是每一个党员所需要思考的问题。
关键词：“两学一做”；新时期；党建
一、党员干部是人民群众的一面镜子
一个合格的党员，首先在理想上要真正树立共产主义信仰，信服共产主义理想的真理性和科学性，因为它是科学的社会主义学说，是开放的不断发展的思想。在面临死与生、公与私、利与义的考验时，始终坚定共产主义信仰。党员干部是全心全意为人民服务的排头兵，同时也是党的形象代言人，党员的一举一动都代表着党。其责任之重大，使命之光荣，地位之特殊，因此全体党员干部务必在思想、组织、作风、纪律等方面都应当做好表率，心存强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用坚定的理想信念树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育既是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，同时也是确保共产党员先进性和纯洁性的一项可靠措施，其意义定会深远。
二、“两学一做”教育活动的意义
不得不说，当前一些党员干部理想信念出了问题，对党忠诚意识动摇了，为人民服务宗旨淡化了，做工作不再是为了发展建设，而是谁给钱就听谁的，只为谋取私利。有的党员干部则把“党员荣誉”丢在一旁，奉行“拜金主义、享乐主义、个人主义”，忙着营造自己的“安乐窝”，忘记了党员责任。党员干部怎么做，群众就会跟着怎么学。所以，作为一名党员干部要自觉按党章办事，践行“三严三实”要求，坚定理想信念，培养正确的人生观、世界观、价值观，才能树立起清正党风政风，弘扬社会正气。敢于同党内不良倾向作斗争、敢于维护好党纪党规，才能不致于成为一盘散沙，从而维护好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
党要管党、从严治党，要靠党章党规党纪。习近平总书记就曾明确强调，要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。自建立伊始党就注重法规建设，当前也已构建了一套相对完整的党规党纪，并有着长期行之有效的党内政治规矩。深入学习党章党规既是全面从严治党的重要内容，也是践行“三严三实”的必然要求，必能夯实党建“地基”，为增强党的创造力凝聚力战斗力提供制度保障。
三、要对照实际工作找差距
某市林业局在“两学一做”教育活动中的做法值得推广，该局在贯彻过程中强调对照章规讲话找差距，对照党章、党规认真查找自身在尊崇党章、遵守党规，嚴守党的纪律和规矩方面存在的问题，教育引导组工干部进一步提高思想认识，端正学习态度；对照合格党员找差距，重点查找对新形势、新任务、新要求出现心理不适，工作按部就班，激情减退的问题；重点查找严谨细致不够，做事粗糙，工作敷衍的问题；重点查找大局意识、补位意识不强，协调配合不够，党员干部能力不足，创新能力不强的问题；重点查找工作思考不细、研究不深、落实不力、效果不好的问题；重点查找理论学习不够，业务研究不精，推进工作乏力等突出问题。
在学的过程中，他们注重“做”的效果。要求党员干部要对照党员标准联系自身思想、工作、作风实际，深学细研，深化认识，自觉检视和改进自己；要做一个“在组织、守规矩、起作用、像党员”，以及“敢为、善为、会为、作为”的干部；把“三严三实”要求体现到修身律己、提升业务水平各个方面，以“学”促“做”，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，真正把学习效果转化为推动创新林业工作发展的精神动力。
“两学一做”教育，学不好，肯定做不好。学的不错，讲起来头头是道，但是做起来依然我行我素，那是走形式，走过场，雨过地皮湿，等于没有学。加强学习，着力夯实“做”的基石。要以学习打牢“做”的思想根基。一名党员，在新的形势下放松了学习，就会对党的路线、方针、政策、纪律、规则淡忘或把自己混同于一个普通老百姓，就不可能发挥其模范带头作用。甚至可能会出现“不在组织、不守规矩、不守底线、不像党员、不起作用”的“五不”党员。
作为一名党员领导干部，要始终保持诚惶诚恐、如履薄冰的心态，以奉献自我的觉悟，以只能干好不能干差的要求，始终把努力改造自己的世界观、人生观、价值观与做一名合格的、群众信服的领导干部融为一体，不断加强身为一名共产党员的思想修养，不断提高对组织忠诚奉献的思想觉悟。在其位、谋其事、尽其责。围绕单位的发展全面发展抓好统筹协调，调动一切有利于单位发展的因素，增强服务和大局意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
四、结束语
每一个党员干部，不论职务高低，在“两学一做”教育过程中，首先在思想上进行全面“健康体检”，明确我们要学习什么、怎样学习？弄清做什么、不做什么？然后有针对性学习，一是学习党章党规，熟读消化《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，牢记入党誓词，牢记党的宗旨、党员的权利和义务。再就是深入学习一系列重要讲话精神，全面增强自我认知能力，不断反省自我、提升自我。牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。
参考文献
[1]高亚强.“两学一做”学习教育之如何做合格党员——以习总书记系列讲话为主线[J].党史博采（理论），2016（05）：221-223.
[2]李世翔.深入推进“两学一做”学习教育永葆共产党员的先进性战斗力——省委书记罗保铭在海南省“两学一做”学习教育工作会议上的讲话[J].今日海南，2016（10）：127-128.
[3]靳斌.深入开展“两学一做”学习教育争做合格党员推动档案事业创新发展[J].北京档案，2016（07）：69-71.
（作者单位：吉林省临江林业局）
关键词：“两学一做”；新时期；党建
一、党员干部是人民群众的一面镜子
一个合格的党员，首先在理想上要真正树立共产主义信仰，信服共产主义理想的真理性和科学性，因为它是科学的社会主义学说，是开放的不断发展的思想。在面临死与生、公与私、利与义的考验时，始终坚定共产主义信仰。党员干部是全心全意为人民服务的排头兵，同时也是党的形象代言人，党员的一举一动都代表着党。其责任之重大，使命之光荣，地位之特殊，因此全体党员干部务必在思想、组织、作风、纪律等方面都应当做好表率，心存强烈的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用坚定的理想信念树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。开展“两学一做”学习教育既是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，同时也是确保共产党员先进性和纯洁性的一项可靠措施，其意义定会深远。
二、“两学一做”教育活动的意义
不得不说，当前一些党员干部理想信念出了问题，对党忠诚意识动摇了，为人民服务宗旨淡化了，做工作不再是为了发展建设，而是谁给钱就听谁的，只为谋取私利。有的党员干部则把“党员荣誉”丢在一旁，奉行“拜金主义、享乐主义、个人主义”，忙着营造自己的“安乐窝”，忘记了党员责任。党员干部怎么做，群众就会跟着怎么学。所以，作为一名党员干部要自觉按党章办事，践行“三严三实”要求，坚定理想信念，培养正确的人生观、世界观、价值观，才能树立起清正党风政风，弘扬社会正气。敢于同党内不良倾向作斗争、敢于维护好党纪党规，才能不致于成为一盘散沙，从而维护好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
党要管党、从严治党，要靠党章党规党纪。习近平总书记就曾明确强调，要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。自建立伊始党就注重法规建设，当前也已构建了一套相对完整的党规党纪，并有着长期行之有效的党内政治规矩。深入学习党章党规既是全面从严治党的重要内容，也是践行“三严三实”的必然要求，必能夯实党建“地基”，为增强党的创造力凝聚力战斗力提供制度保障。
三、要对照实际工作找差距
某市林业局在“两学一做”教育活动中的做法值得推广，该局在贯彻过程中强调对照章规讲话找差距，对照党章、党规认真查找自身在尊崇党章、遵守党规，嚴守党的纪律和规矩方面存在的问题，教育引导组工干部进一步提高思想认识，端正学习态度；对照合格党员找差距，重点查找对新形势、新任务、新要求出现心理不适，工作按部就班，激情减退的问题；重点查找严谨细致不够，做事粗糙，工作敷衍的问题；重点查找大局意识、补位意识不强，协调配合不够，党员干部能力不足，创新能力不强的问题；重点查找工作思考不细、研究不深、落实不力、效果不好的问题；重点查找理论学习不够，业务研究不精，推进工作乏力等突出问题。
在学的过程中，他们注重“做”的效果。要求党员干部要对照党员标准联系自身思想、工作、作风实际，深学细研，深化认识，自觉检视和改进自己；要做一个“在组织、守规矩、起作用、像党员”，以及“敢为、善为、会为、作为”的干部；把“三严三实”要求体现到修身律己、提升业务水平各个方面，以“学”促“做”，不断提高认识、提升境界，做到以知促行、知行合一，真正把学习效果转化为推动创新林业工作发展的精神动力。
“两学一做”教育，学不好，肯定做不好。学的不错，讲起来头头是道，但是做起来依然我行我素，那是走形式，走过场，雨过地皮湿，等于没有学。加强学习，着力夯实“做”的基石。要以学习打牢“做”的思想根基。一名党员，在新的形势下放松了学习，就会对党的路线、方针、政策、纪律、规则淡忘或把自己混同于一个普通老百姓，就不可能发挥其模范带头作用。甚至可能会出现“不在组织、不守规矩、不守底线、不像党员、不起作用”的“五不”党员。
作为一名党员领导干部，要始终保持诚惶诚恐、如履薄冰的心态，以奉献自我的觉悟，以只能干好不能干差的要求，始终把努力改造自己的世界观、人生观、价值观与做一名合格的、群众信服的领导干部融为一体，不断加强身为一名共产党员的思想修养，不断提高对组织忠诚奉献的思想觉悟。在其位、谋其事、尽其责。围绕单位的发展全面发展抓好统筹协调，调动一切有利于单位发展的因素，增强服务和大局意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。
四、结束语
每一个党员干部，不论职务高低，在“两学一做”教育过程中，首先在思想上进行全面“健康体检”，明确我们要学习什么、怎样学习？弄清做什么、不做什么？然后有针对性学习，一是学习党章党规，熟读消化《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，牢记入党誓词，牢记党的宗旨、党员的权利和义务。再就是深入学习一系列重要讲话精神，全面增强自我认知能力，不断反省自我、提升自我。牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线。
参考文献
[1]高亚强.“两学一做”学习教育之如何做合格党员——以习总书记系列讲话为主线[J].党史博采（理论），2016（05）：221-223.
[2]李世翔.深入推进“两学一做”学习教育永葆共产党员的先进性战斗力——省委书记罗保铭在海南省“两学一做”学习教育工作会议上的讲话[J].今日海南，2016（10）：127-128.
[3]靳斌.深入开展“两学一做”学习教育争做合格党员推动档案事业创新发展[J].北京档案，2016（07）：69-71.
（作者单位：吉林省临江林业局）