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近年来,随着经济和社会的不断发展,我国在积极培养人才的过程中,对人才的素质教育提出了更高的要求,核心素质的培养作为人才培养的重要内容,也被越来越多的学校所重视.让学生接受教育,不仅是为了获取课本知识或者技能,更重要的是培养综合素质,让学生成为对社会有益的合格人才.学生的小学时期是形成正确世界观、人生观和价值观的重要阶段,因此,在小学语文教育教学过程中学生对传统文化的学习可以传承我国优秀传统文化,有利于学生树立正确的三观以及学生核心素质的培养.