【摘 要】
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为了了解沈阳市学前儿童运动的情况和更有针对性的进行学前儿童运动教育,本文采用文献资料法、实地观察法、访谈法、问卷调查法和数理统计法分析沈阳市学前儿童运动教育内容
【机 构】
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渤海大学文理学院体育系,沈阳体育学院,
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为了了解沈阳市学前儿童运动的情况和更有针对性的进行学前儿童运动教育,本文采用文献资料法、实地观察法、访谈法、问卷调查法和数理统计法分析沈阳市学前儿童运动教育内容和实施途径情况,得出相应的结论:1.沈阳市学前儿童运动教育内容呈现多样化的趋势,学前儿童运动状况不是很乐观;2.学前儿童运动教育以非正规性的户外体育活动为主,正规性运动课开展的比例较少;3.幼儿园教育与家庭教育结合的尚不够紧密,教师与家长主动沟通、交流的机会少。并提出了建议:1.提倡通过多种途径进行有利于学前儿童身体健康、心理健康和社会适应性提高的运动教育内容。2.优化学前运动教育的形式,开展以运动课为主的教学,改进户外体育活动,提倡综合课程中的"主题"课程。3.采用运动教育开放日、运动会、家庭运动教育经验交流、电话访谈、家长咨询室等多种
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