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本文在对高中历史新课改中教师、学生、理论工作者情况的分析基础上,对历史新课改提出了几点建议,思考推进新课改进入良性循环的方法.
如何推进历史新课改
【摘 要】
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本文在对高中历史新课改中教师、学生、理论工作者情况的分析基础上,对历史新课改提出了几点建议,思考推进新课改进入良性循环的方法.
【机 构】
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河北郑口中学 253800
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2012年1期
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