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小学体育教学效果的凸显，需要构建基于教师之“教”与学生之“学”的和谐关系视角下，唯有在教学过程中建构起师生平等的、民主的、和谐的人际关系，才能最大限度地激活学生体育学习的“内动力”，助力体育教学目标的达成。
基于师生和谐视角下小学体育教学开展的路径研究
【摘 要】
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小学体育教学效果的凸显，需要构建基于教师之“教”与学生之“学”的和谐关系视角下，唯有在教学过程中建构起师生平等的、民主的、和谐的人际关系，才能最大限度地激活学生体育学
【机 构】
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厦门市东渡小学
【出 处】
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青年与社会：上
【发表日期】
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2014年4期
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