【摘 要】
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<正>让学生成长评价"飞在云端",不是遥不可及的事,可以借助"云技术"来构建、服务、应用"学生成长评价系统"。进入21世纪,新课程改革强调学生的可持续发展,学生评价变单一性评
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<正>让学生成长评价"飞在云端",不是遥不可及的事,可以借助"云技术"来构建、服务、应用"学生成长评价系统"。进入21世纪,新课程改革强调学生的可持续发展,学生评价变单一性评价为全面性评价,终结性评价为过程性评价,静止性评价为发展性评价,注重学生的成长过程,并构建了一系列的评价模式。随着科技高速发展,教育信息化建设加快步伐,学生成长评价模式还呈现信息化、网络化发展特点。但受缚多种因素成果并不显著,究其原因,变革中的学生成长评价还存在不足。首先,学生成长评价的信息无法有效应用。新课程改革以来,学生成长评价的数据往往无法有效应用于教育教学,形成适时反馈助力学生成长。其中,学生
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