当好低年级孩子写话的舵手

来源 :作文成功之路(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wyc319
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对低年级学生来说,他们迈向写作之门的脚步才刚刚抬起。“千里之行始于足下”。作为小学低年级老师,我们有义务、有责任为孩子们的快乐写话当好舵手。《语文课程标准》对一、二年级学生提出的写话要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”
其他文献
汉字是中华传统文化的精髓,是构筑语言大厦的基石,识字教学是小学语文教学中至关重要的环节,也是小学语文教学的重要内容。如何创新汉字教学方法,优化汉字教学的效果将直接关乎学
该文给出了应用谱域导抗法推导的不同源激励产生的电场、磁场谱域格林函数所有分量的一般表达式。由于通过确定电流源、磁流源分别对应的等效传输线上的电压和电流,就可得到电
律动是音乐教学中不可缺少的形式,律动的意义在于用身体运动来参与音乐体验,协助提升感官效果。特别在小学音乐教学中,学生的理解能力有限,实施律动教学,则能生动化解抽象知识难点
A 父母很少会对他们的孩子放手,所以,孩子就对他们的父母放手.他们向前走,他们向远处走、那些曾经让他们感到自身价值的东西——母亲的赞同、父亲的点头……都已经被他们自己取
"低碳化的作文教学模式"能够帮助学生去了解和认识生活,并以真实的生活和认知为基础,去真真切切地构思和完成作文,让学生认识到作文是如何构成的,并且在今后的学习中不再惧怕作
一、作文题目阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)"锤子、剪刀、布"的游戏妇孺皆知。剪刀能剪布,但锤子可以砸掉它,而布又能包住锤子。这种现象普遍存在,人们对此的思考也不尽相