【摘 要】
：
通过盆栽试验研究了EDTA和低分子量有机酸对土壤溶液性质、土壤铜形态变化和印度芥菜生长及铜吸收的影响.结果表明,施用pH6.3的EDTA溶液(3 mmol kg-1)显著地增加了土壤溶液铜
【基金项目】
：
江苏省青年科技基金 (BQ980 5 0 );国家自然科学基金 (4 983 1 0 7040 0 0 1 0 1 3 ) ;国家重点基础研究发展规划项目(G1 9990 1 1 80 7)资助
论文部分内容阅读
通过盆栽试验研究了EDTA和低分子量有机酸对土壤溶液性质、土壤铜形态变化和印度芥菜生长及铜吸收的影响.结果表明,施用pH6.3的EDTA溶液(3 mmol kg-1)显著地增加了土壤溶液铜,特别是难解离态铜的含量,其消长规律与土壤溶液TOC的变化相一致,也显著地增加土壤NH4NO3提取态和NH4OAc提取态铜量,但对芥菜生长没有显著影响.EDTA的加入显著地增加芥菜各组织铜浓度和铜吸收量,从而增加了芥菜的铜总吸收量,提高了植物修复效率.施用3 mmol kg-1 pH6.3的草酸、柠檬酸或苹果酸对土壤铜含
其他文献
基于人类视觉特性(VHS),提出了一种新的量化水印方案。水印信息以量化方式嵌入在二层变换系数上,这些二层变换系数是由小波系数乘以不同权重、混洗后再进行离散余弦变换生成的。其中权值根据视觉特性确定,使得水印信号在高、低频部分的能量合理分配以保证较小的视觉失真。这种方法在无视觉失真的条件下可以保证较好的嵌入量和稳键性。定量地分析了信息量、隐蔽性和稳健性三者的关系,并用模拟实验验证了这些结果。
学校管理的最高境界是和谐，和谐的基础是有效的沟通。有效的沟通就是管理者与教师的思想、观念、情感的真诚交流。作为管理者，只有体现以人为本的工作理念，才能真正地推进学校稳步发展。 尊重与理解，搭建有效沟通的基础 教师是崇高的，教师是单调的，教师是辛苦、清苦的。面对来自社会、学校、家长的压力，教师的压力更是其他行业无法体会的，只有充分关注教师，才能为培养优秀学生奠定良好的基础。因此，管理者应该树立“
3月4～5日,全省水利工作会议在石家庄市召开.此次会议旨在落实省委六届六次全会和全国水利厅局长会议精神,总结2004年水利工作、安排部署2005年和今后一个时期的水利工作,统一
<正>出版社:光明日报出版社这是一本为学校管理者和教师量身定做的指导用书。作者二十余年扎根于基层学校,潜心研究教育,本着问题即课题、教学即研究、成果即成长的原则,将自
主要介绍了机械开关、电气开关、门禁磁卡三联锁相结合的安全联锁系统在城轨车辆生产调试线的实际应用。
在世界工程教育的大背景下,我国的新工科建设不断深化。为使学生能够满足未来多元化发展的需求,对其工程素养和工程能力的培养十分重要。学科竞赛作为实践教学改革的重要环节
本模块化实训对学生分析零件图、装配图有很大的帮助,对机械零部件及机构、装配工艺、系统调试、拆装质量检验等技能有一定的提高。通过实践练习更加系统的掌握零件加工质量
介绍了自适应逆控制的基本思想,分析了基于线性滤波器的逆对象建模以及消除扰动的方法,重点研究了LMS和RLS两种自适应算法在自适应逆控制中的应用,并对仿真结果进行比较,发现
近年来,随着科技水平的不断提高,仿真技术在机械设计制造过程中得到广泛应用,营造出高度真实的仿真环境,研制人员可以真切了解机械产品的设计质量与存在的问题,有效解决了传