【摘 要】
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<正>班级工作坊是我园省十二五课题研究的子课题,班级根据孩子的年龄特点及兴趣点,选择了以"扎染活动"为主题的专题坊——"染乐坊"。在班级创设、实施、改善再实施的过程中,
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<正>班级工作坊是我园省十二五课题研究的子课题,班级根据孩子的年龄特点及兴趣点,选择了以"扎染活动"为主题的专题坊——"染乐坊"。在班级创设、实施、改善再实施的过程中,大班孩子的各方面智能发展都有了一定的提高。本文旨在研究染乐坊的创设以及开展过程中促使孩子多元化能力发展。以班级幼儿为研究对象,创设符合幼儿年龄特点、兴趣点的班级工作坊,阐述在开展过程中幼儿的自主学习能力、动手能力、探索能力、审美能
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