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六十年农村教育结构的演进，深受农村政治、经济制度变迁的影响，因而也深受整个国家政治、经济制度变迁的影响。农村教育结构的演进，从整体上看，呈现的基本取向是：从主要为农村政治文化建设服务，到主要为农村经济建设服务。再到落实“以人为本”的科学发展观．为建设社会主义新农村服务。
我国农村教育结构演进六十年
【摘 要】
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六十年农村教育结构的演进，深受农村政治、经济制度变迁的影响，因而也深受整个国家政治、经济制度变迁的影响。农村教育结构的演进，从整体上看，呈现的基本取向是：从主要为农村政治
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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国家社科基金“十一五”规划一般课题“新中国成立以来农村教育政策的回顾与反思”,课题编号:BGA060028的成果之一
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