高中数学教学中注重创造思维能力的培养

来源 :成都教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiyis88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我们的课堂教学必须注重学生的创造思维的训练,从而达到培养学生创造思维能力的目的,使学生具有创造能力和创新能力,成为高素质的人才.
其他文献
<正>中药保健和抗衰老养生是在中医辨证论治理论的指导下,选用相关中药组方配药,或与食疗相结合,组方配膳,调养身体,以达到增强体质,补虚治病,健身防病,促进康复,延缓衰老,益
会议
郑亚东教授1936年1月26日生于南京,原藉广东五华,1957年毕业于原北京地质学院石油与天然气地质勘探专业,同年分配到北京大学地质地理系任教。今年正值郑亚东教授从教50周年暨70
早在1992年,刘恪出版《红帆船》时,陈染就在序中说,别看他“平时少言寡语.温温诺诺,吃喝玩乐无一内行,但他理论方面的修养可以说是直冲云霄”,且一旦遇到可辩论的对手.便会兴致勃勃、
道德传播问题在整个道德建设中具有十分重要的作用.尤其是信息高度发达的今天,信息的传播和利用获得了最为广泛的大众参与.社会道德也在有效的传播中不断丰富与完善.为此,我
  本文用实验的方法得到了两本页面相互交叠的书之间的总摩擦力与交叠长度和交接页数之间的关系。通过实验测试得知,当交叠长度达到一定程度时,总摩擦力会随页数的增长而快速
学术需要管理,管理体制的优劣与学者的教学科研及生存状态密切相关,而现行学术管理体制屡遭诟病.近些年,在发展教育和人文的号召下,从中央到地方,各级政府给学术研究都有不少
期刊