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CIPP模式强调教育评价的改进作用，特别适用于课程评价。借CIPP模式，从课程开发情境、目标定位评价，课程可行性评价，课程实施过程评价，课程开发效果评价4方面构建高职护理专业校本课程评价体系，对高职教育课程改革有重要的实践意义。
用CIPP模式构建高职护理专业校本课程评价体系
【摘 要】
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CIPP模式强调教育评价的改进作用，特别适用于课程评价。借CIPP模式，从课程开发情境、目标定位评价，课程可行性评价，课程实施过程评价，课程开发效果评价4方面构建高职护理专业校本
【机 构】
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江苏联合职业技术学院南通卫生分院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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江苏省职业技术教育学会2010-2011年度职业教育研究立项课题“基于职业导向性的高职护理专业校本整合课程开发研究”（2010105）
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