【摘 要】
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知识素养是每一位教师所应具备的基本素养。由于受教学生的特殊性,特殊教育教师本身的知识素养显得尤为重要。《特殊教育教师专业标准(试行)》中谈及教师专业知识这个维度时,
【基金项目】
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2019年度河南省教育科学“十三五”规划一般课题“特殊教育教师专业素养提升实践研究”的研究成果,课题编号:2019-JKGHYB-1099
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知识素养是每一位教师所应具备的基本素养。由于受教学生的特殊性,特殊教育教师本身的知识素养显得尤为重要。《特殊教育教师专业标准(试行)》中谈及教师专业知识这个维度时,从学生发展知识、学科知识、教育教学知识、通识性知识等四个领域进行说明,要求特殊教育教师拥有宽广的学科知识和系统的专业理论。科学分析,掌握教学基本理论知识特殊教育教师除了要掌握普通教育学、心理学、教育心理学等必要的知识,更重要的是要掌握与特殊教育相关的理论知识。首先,要知道儿童的发展是有差异性的,有差异就会有不同的特殊需要。
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