【摘 要】
:
传统助产服务管理模式存在诸多弊端,已不能满足新时代发展的需要。文章探讨如何借助“互联网+”理念,利用现代信息技术,优化助产服务流程,突破时间与空间限制,设计具有个性化、互动性、科学性、实践性的管理平台,构建适合我国国情的“互联网+”连续助产服务管理模式,实现孕产妇管理由产前到产后、院内到院外、线下到线上的延伸,为相关部门的决策与实施提供有价值的参考,为其他医院助产服务管理模式的改革与创新提供借鉴与启示。
【基金项目】
:
湖南省卫生健康委科研计划课题项目资助,项目编号:202114040688。,怀化市科技计划项目经费资助,项目编号:2020R3121。
论文部分内容阅读
传统助产服务管理模式存在诸多弊端,已不能满足新时代发展的需要。文章探讨如何借助“互联网+”理念,利用现代信息技术,优化助产服务流程,突破时间与空间限制,设计具有个性化、互动性、科学性、实践性的管理平台,构建适合我国国情的“互联网+”连续助产服务管理模式,实现孕产妇管理由产前到产后、院内到院外、线下到线上的延伸,为相关部门的决策与实施提供有价值的参考,为其他医院助产服务管理模式的改革与创新提供借鉴与启示。
其他文献
目的:基于CiteSpace 5.7.R2可视化软件分析国内妇科肿瘤护理研究热点主题与趋势,以期作为相关研究的参考依据。方法:检索2009-2019年中国知网收录的妇科肿瘤护理文献,运用CiteSpace 5.7.R2软件对关键词进行可视化分析,并绘制知识图谱。结果:共检索到2862篇期刊论文,研究热点主题集中在术后并发DVT的护理、患者症状群与健康教育、妇科肿瘤围手术期护理、妇科肿瘤老年护理、心理护理与术后康复、妇科肿瘤循证护理、人文关怀护理、妇科肿瘤护理管理等方面,并依据关键词时间线图对该领域发展趋势
当前,图书采访无论是传统的主观决策采访,还是利用工具的量化决策采访,都不能取得满意的效果。人工智能技术能够模仿人类的思维方式,经过学习训练的人工智能模型应用到图书采访,既能解决采访人员能力不足的缺陷,也具有量化决策采访所没有的灵活性。文章讨论了人工智能图书采访具有学习能力强、采访效率高、便于馆藏质量评估等优点,介绍了人工智能图书采访模型的工作流程以及模型的工作原理。人工智能图书采访有着广阔的研究前景,但是距离真正的落地应用还有较长的路程要走。
在交通强国战略背景下,构建完善的交通网络,并通过交通枢纽带动周边高质量发展逐渐吸引了学者们的关注。文章以安康临空经济区为例,探讨临空经济区产业发展思路,以期为相似地区提供借鉴。
在经济新常态下,科技自立自强已成为国家发展的战略支撑,科技信息服务创新发展的地位日益突显。科技信息服务不仅面临着新的发展过程,也面临着新的挑战。当前科技创新逐渐进入转型期,为适应时代发展需要,本文从金华科技信息服务发展实际出发,根据发展现状深入进行分析,提出全新的科技信息服务创新策略,以供参考。
随着高职院校招生规模和办学规模的不断扩大,多样化的办学成分和日益加大的管理难度使得原有垂直式的管理模式难以适应发展需求,传统的管理模式逐渐向“校—院”两级管理模式转变。文章试将平衡计分卡(亦称为“BSC模式”)理念引入高职院校二级管理,同时结合高职院校实际,对平衡计分卡的财务、客户、内部流程和学习成长4个维度进行适当转换,尝试构建符合高职院校二级管理特点的平衡计分卡指标体系,以期为高职院校管理模式的采用提供新的思路和方法,促进高职院校的可持续发展。
由于高校需要不断发展,招生规模需要不断扩大,而部分高等学校由于校区容量有限,难以满足办学要求。因此考虑学校长远发展,许多高校采用双校区或者多校区运行模式。文章分析了某高校在运行双校区模式初期时管理中存在的相关问题,如校区交流问题、教学资源问题、硬件设施问题、学生家长问题等,并就这些问题提出针对性思考,便于学校在以后的双校区管理中顺利运行,也为其他准备双校区或多校区运行的高校提供一定借鉴。
人类因梦想而伟大,事业因拼搏而精彩.地处浙江省湖州市德清县的德华兔宝宝装饰新材股份有限公司创建于1992年,是国内装饰贴面板行业销售规模最大、种类最全的国家级重点高新
加强职业教育实训基地建设是职业教育的一项重要任务,文章结合江苏工程职业技术学院工业机器人产教融合实训基地建设的创新与实践,介绍了学校加强“政校行企”合作,构建“平台共享”“人才共育”“育训结合”的运行机制,建设高水平工业机器人实训基地的特色和成效。近年来,实训基地在专业建设、人才培养、社会服务等方面取得了突出成绩,打造了库卡工业机器人实训基地建设的“样板范式”,为“1+X”工业机器人技术专业师资培训和区域智能制造人才培养做出了积极贡献。
职业教育与普高教育一体化发展是现代职业教育体系的重要构成。职高一体化教育项目的开展弥补了传统高职教育无法完全满足社会对创新型行业技能从业者需求的缺憾,提升个人专业技能与发展空间,是现代职业教育体系的有机构成。但高职教育重心偏离、升本学生职业技能不足、升本院校人才培养定位不清晰致使人才培养体系不科学,升本院校“双师型”师资不足、与行业企业对接不充分等问题妨碍了项目目标的有效达成。文章优化了职高一体化项目的运行机制,确立“理论素养”与“职业技能”互促共升的办学理念;明确培养“创新型技能技术应用人才”的目标定位
针对被动单一“防守式”的检验保障难以满足特种设备质量安全发展需求这一现状,2014年以来,浙江省市场监管局下属浙江省特种设备科学研究院(以下简称“浙江省特科院”)以实施