【摘 要】
：
目的:分析脑室出血的外科治疗方法、时机、并发症、预后及危险因素,指导临床诊疗.方法:回顾性分析常熟二院2009年1月至2018年8月脑室出血采用外科治疗的患者45例,分析其原发
【机 构】
：
江苏省常熟市第二人民医院神经外科,江苏 常熟,215500
论文部分内容阅读
目的:分析脑室出血的外科治疗方法、时机、并发症、预后及危险因素,指导临床诊疗.方法:回顾性分析常熟二院2009年1月至2018年8月脑室出血采用外科治疗的患者45例,分析其原发出血灶位置、Graeb评分、格拉斯哥昏迷评分(GCS)、外科治疗方式及时机以及格拉斯哥预后评分(GOS)相关性.结果:45例脑室出血单侧脑室引流14例,双侧脑室引流28例;以上联合腰大池引流9例,采用储液囊引流5例;单独腰大池引流3例;GOS评分1分11例,2分5例,3分10例,4分9例,5分10例.结论:Graeb评分11～12分、GCS9分、GCS评分<8分需尽快行双侧脑室引流术;Graeb评分<7分可延期行单独腰大池引流术;储液囊引流、腰大池引流可安全地延长脑脊液的引流时间.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：为了在初中政治学科中培养学生的核心素养，便需要老师根据学生的实际情况选择多元化的教学方法，逐步提升自己的专业素养。只有这样才能够增强学生的核心素养，为中华民族伟大复兴提供重要的助力。笔者从初中政治课堂教学出发，围绕学生核心素养的培养与形成，谈谈自己的一些想法与建议。 关键词：初中政治；核心素养；课堂教学 在新课改浪潮中，广大政治教师要明晰课程培养方向，在教学过程中要尊重学生的主体地位，
积极心理品质与大学生的思想政治教育有很重要的关系.通过思想政治教育课程培养学生的积极心理品质,能够促进学生塑造独立自主的人格,培养自主创新意识,养成积极的生活态度.
目的:研究关节镜清理术治疗踝关节痛风性关节炎的临床效果.方法:将我院2015年6月至2018年6月收治的60例踝关节痛风性关节炎患者分为对照组和观察组,对比两组踝关节痛风性关节
建筑的使用寿命在很大程度上受制于建筑屋面防水性的强弱,一个高质量的建筑屋面防水工程是整个建筑使用寿命的最重要保障.但是在实际的建筑工程中,却常常出现由于技术不当,材
最近我在整理档案资料时,偶然翻到了几张老照片,其中有一幅路易·艾黎的照片最醒目,这让我由然而生回想起了这位社会活动家为我国革命和世界反法西斯做出卓越成绩的光辉一生.
目的 探究团队封闭式训练对精神分裂症康复期患者应对方式与生活质量的影响.方法 选择2014年7月—2017年7月经武汉市精神卫生中心治疗后病情稳定的精神分裂症患者100例,按照
在总结以往对"情志致病"理论认识的基础上,结合中医学与现代心理学、心身医学理论及研究成果,从情志的概念、情志的产生机制、情志病的内涵和外延、情志与疾病的关系等方面进