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摘要：“从学会到会学”教学模式给学生规定了先学后教，自主学习，合作学习，探究学习，给教师规定了以学定教，从学生已有知识和能力的基础上去教，以教导学，对学生的学习进行指导。该模式的实施实现了从教师带着书本走向学生，变为教师带着学生走向书本，学生带着问题走向教师的转变。
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２． 需要不同教学模式的整合
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