论文部分内容阅读
目的在多年的心电图教学中逐渐摸索出一些教学经验.方法编写一套教学图由浅入深的引导学生分析心电的基本现象.结果通过实习方法的改进,明显提高了实习医生快速识图的能力.结论从而使其在短暂2W内对典型、不典型、疑难的心电图都能有正确的分析水平.
医学生心电图实习的教程设置
【摘 要】
：
目的在多年的心电图教学中逐渐摸索出一些教学经验.方法编写一套教学图由浅入深的引导学生分析心电的基本现象.结果通过实习方法的改进,明显提高了实习医生快速识图的能力.结
【机 构】
：
江苏省连云港市第二人民医院222023
【出 处】
：
实用心电学杂志
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
患者,男,56岁,以胸闷、胸痛、头晕7天行静息心电图检查,心电图示：窦性心律、三度房室阻滞、交界性逸搏性心律伴完全性左束支阻滞（图1）。入院查体：体温36.2℃,呼吸16次/min,脉搏45
目的探讨直接经皮冠脉介入治疗（PCI）对急性心肌梗死（AMI）者Q～T离散度（QTd）及校正QTd（QTed）的影响。方法选择106例成功实施了直接PCI术的AMI者为观察组（A组）、78例冠状动脉造影（CAG）检查正
教育中介组织对我国教育的发展有着重要的影响，市场经济调节的局限性、政府宏观调控的有限性以及教育机构的自身问题等弊端，为教育中介组织的产生和发展创造了有利条件。该文在
【定义】室上性激动抵达希氏束后,左束支出现传导延长或阻滞性传导中断,当左束支激动迟于右束支25～40ms时,即可产生不完全性左束支传导阻滞图形。【心电图表现】不完全性左束