【摘 要】
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本文从建立高职院校教师信息化素养内涵和标准、探索高职院校教师信息化素养培育路径、完善高职院校教师信息化素养考核方法三方面入手,分析了当前高职院校教师信息化素养培
【基金项目】
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2018年河南省高等学校重点科研项目(19B880028),2020年度郑州铁路职业技术学院思想政治研究课题项目(2020SZ003),2019年度郑州铁路职业技术学院教育教学改革研究与实践项目(2019JG043)
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本文从建立高职院校教师信息化素养内涵和标准、探索高职院校教师信息化素养培育路径、完善高职院校教师信息化素养考核方法三方面入手,分析了当前高职院校教师信息化素养培育的迫切性,提出构建高职院校教师信息化素养培育体系,搭建教师信息化素养培育体系框架,加强教师的信息化意识培养、技能培养、安全培养、新技术培养,开展线上线下培训课程,开发线上线下培育资源,推动教师信息化素养培育体系可持续、可拓展。
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