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<正>督导报告向社会公开,向人大、政协汇报,作为考核政府工作的重要依据,强化督导结果的运用。多年来,教育行政部门自己制定政策,自己评估成效,被戏称为"既当教练员又当裁判员"。这种落后的政府管理方式导致了政策脱离实际、成效低等一系列问题。北京教育领域综合改革拿出了"药方",以教育督导改革为突破口,重构学校、社会、政府三者之间的关系,用实际行动回答了教育