【摘 要】
：
目的:探讨慢阻肺给予盐酸氨溴索联合黄芪注射液治疗的效果.方法:选取研究资料我院呼吸内科收治的慢阻肺患者,共计80例,研究范围为2017年4月到2018年4月,将所有患者按照随机数
【机 构】
：
青海省西宁市湟源县人民医院科室内一科 ,青海 西宁,812100
论文部分内容阅读
目的:探讨慢阻肺给予盐酸氨溴索联合黄芪注射液治疗的效果.方法:选取研究资料我院呼吸内科收治的慢阻肺患者,共计80例,研究范围为2017年4月到2018年4月,将所有患者按照随机数字表法分为对照组(n=40)和观察组(n=40).对照组患者给予吸氧祛痰、平喘解痉、支气管扩张剂、抗生素等常规治疗,观察组在常规治疗的基础上给予盐酸氨溴索联合黄芪注射液治疗,评估两组的治疗效果.结果:两组患者治疗后的动脉氧分压(PaO2)、动脉二氧化碳分压(PaCO2)、第1s容积呼气容积占预计值百分比(FEV1％)以及1s容积呼气容积(FEV1)/用力肺活量(FVC)与治疗前相比较均显著改善(P<0.05),且观察组治疗后的上述指标改善情况与对照组比较更加显著(P<0.05).观察组的临床疗效明显大于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:慢阻肺给予盐酸氨溴索联合黄芪注射液治疗疗效显著,能够有效改善肺部功能,可在临床大力推广和使用.
其他文献
以人为本是教育发展的核心命题和基本价值取向，树立以人为本的教育发展观，推动教育事业科学发展，就是要把教育的重点转向人本身，在教育过程中把人的全面发展放在中心地位，坚持育人为本。这是教育事业科学发展的根本任务。全面、准确地认识育人为本的科学内涵和精神实质，是深刻理解和把握育人为本推动教育事业科学发展的前提。 第一，坚持以人为本、全面实施素质教育。坚持育人为本，在教育工作中的重要着眼点是全面提高国民
万汶是费森尤斯卡比公司在全球推出的新一代的中分子羟乙基淀粉(HES)制剂,与贺斯比较,万汶的分子分布更加集中,取代级从0.5降低到0.4,而且取代方式从5:1增至9:1.
兴趣永远都是最好的老师,在兴趣的推动下,学生才能够积极的去思考问题,才能主动的对问题进行探讨,才能有效的提高学习效率.兴趣教学方法可以帮助学生减轻学习的负担,降低知识
探讨和分析反向组织粉碎术在钬激光前列腺剜除术(HoLEP)中的应用效果.方法:以2017年1月到2017年12月期间,120例在我院接受HoLEP的前列腺前列腺增生患者为对象,实施此次研究.
如何实施高效教学呢?这是一个庞大、系统的工程.首先教育和教学的决策者必须作出英明的决策.其次各级教育教学的管理和指导部门具有较高的管理和指导水平.最后一点是教师,教
随着时代的发展,英语的运用越来越广泛,英语教育也越来越引起社会的重视.在英语课程的教学中,英语听力占有很重要的位置.但是,当今许多学校的英语听力教学往往只局限于单词的
肿瘤患者虽经化疗、放疗和综合治疗,但5年生存率仍很低,如能对肿瘤发病和进展有关的基因进行干预,将能为肿瘤的治疗开辟新途径.
说课作为常规教研活动的重要形式,对培养和提高教师教学能力和素养起着积极作用,本文介绍了说课的概念和传统说课的程序,认为新课程理念下的说课既要形式创新也要内容创新.
目的:研究中药配合左氧氟沙星抗菌治疗慢性布病的效果.方法:将2017年1月至2018年月期间我院收治46例慢性布病患者作为此次研究对象,利用随机分组法将其分为对照组与实验组,对