【摘 要】
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城市轨道交通应急处理作为城市轨道交通高职教育中的重点课程在学生日后工作中的重要性不可小觑.传统教师单一灌输式的教学模式在课程的展开及实施过程中,局限性凸显,学生技
【机 构】
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南京铁道职业技术学院,江苏 南京,210031
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城市轨道交通应急处理作为城市轨道交通高职教育中的重点课程在学生日后工作中的重要性不可小觑.传统教师单一灌输式的教学模式在课程的展开及实施过程中,局限性凸显,学生技能掌握得不尽如人意,难以达到企业对高职院校学生技能的验收要求.为此,通过提出体验式的教学模式,分析城轨交通应急处理课程特点与体验式教学特点,发现两者具有情景性、理实相结合、互动性、团队协作性的共性,利用“四阶段”的学习模式构建了城轨应急处理体验式教学模式的教学方案,探讨体验式教学模式在城轨交通应急处理中的可行性.
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