【摘 要】
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<正>案例小A念书前与外公外婆一起生活,老人非常溺爱她。小学时,她放学后先到老师家里做作业,再由父母带回家。从初中起,父母每天接送她,对她的要求都予以满足,但由于平时得
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<正>案例小A念书前与外公外婆一起生活,老人非常溺爱她。小学时,她放学后先到老师家里做作业,再由父母带回家。从初中起,父母每天接送她,对她的要求都予以满足,但由于平时得不到父母的表扬,她不愿与之交流,与他们的关系也越来越疏远。进职校后,小A为了引起同学们的关注,行为表现比较怪异,比如经常大吼、怪叫甚至钻到课桌下。她这么做,非但没引起同学的关注,还被认为可笑。因为觉得在班上被边缘化,小A的学习成绩也越来越差,她还逐渐有了厌学情绪。在家里,她与父母的关系也非常对立。父母为此十分着急,便带她到心理辅导室求助。
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