论文部分内容阅读
新课改背景下，广大教育工作者已经认识到传统教学模式的弊端，但是当前的初中生物教学仍旧未能取得理想的教学效果。微课作为一种新型的教学工具，它引起了广大教育工作者的青睐，且也能够将其运用到教学实践中。文中，笔者结合多年教学实践经验，分析了微课在初中生物教学中的优势，探究了微课在初中生物教学中的应用策略。