【摘 要】
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摘要：在虚拟学习环境下网络行为主体面对自由宽松的学习环境，面对各种各样五花八门的信息知识，网络行为主体往往不知道该从哪里学起，选择什么样难度课程，下一阶段该怎么样学习等等问题困扰着学习者，知识导航的研究显得具有良好的针对性与实用价值。 关键词：网络行为主体；自我监督；知识迷航 中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2013）04-0822-02 Network
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摘要：在虚拟学习环境下网络行为主体面对自由宽松的学习环境，面对各种各样五花八门的信息知识，网络行为主体往往不知道该从哪里学起，选择什么样难度课程，下一阶段该怎么样学习等等问题困扰着学习者，知识导航的研究显得具有良好的针对性与实用价值。
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