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摘要：高职院校是我国高等教育的重要组成部分，每年向社会输送大批优秀的技术性人才，而国家推出扩招政策后也为高职院校的招生工作提供了政策优惠。但是近些年高职院校新生的报到率却呈下降趋势，不仅影响高职院校的正常发展，也使国家经济建设和社会发展受到严重冲击。通过分析影响高职院校新生报到率的因素，找到一些切实可行的应对之策来改变高职院校新生报到问题。
关键词：高职院校 新生报到率 影响因素 措施
随着国家经济的发展和社会的进步，对人才的需求量越来越大，除了普通高校持续为国家提供大批紧缺人才外，高职院校也扮演着越来越重要的角色，尤其是国家推行扩招政策后，在一定程度上有利于高职院校的进一步发展。但是由于人们传统思想观念和一些本科高校的扩招等，对高职院校新生的报到造成了很大的影响，而高职院校新生报到率的持续低迷为社会人才的使用造成了严重的困扰，也使高职院校的发展壮大受到诸多的限制。
1 影响高职院校新生报到率的因素分析
1.1 社会对高职院校教育存在偏见 高职院校是培养学生专业知识和实践能力的基地，其教育的内容涉及的面比较广，也是为企业量身打造、提供服务的人才储备基地。也正是由于学习内容的专业性太强，让社会对于高职院校的理解和认识存在严重的偏差，认为本科院校才是学生全面发展所需的环境，而高职院校的学生就是为企业培养的技工没有太大的出息，在这种传统思想的影响下高职院校的学生有“低人一等”的思想包袱，再加上现代社会企业招聘的时候对于学历的要求比较高，很多高职院校的优秀学生被拒之门外，让他们感觉到在高职院校学习没有出路，这是造成高职院校新生报到率低的重要因素。
1.2 高职院校自身发展存在着诸多的问题 高职院校与其他一般的本科高校相比，在政府扶持、社会关注、学生质量和师资建设等方面有很大的差距，所以一些高职院校的教育教学也出现了严重的问题。首先，教育理念存在问题。高职院校与独立本科院校的学生相比，其优势就是有专业的理论知识和丰富的实践技能，一些高职院校在发展时正是看到了这一点，就极力的拓展专业学科建设希望将这些优势进一步扩大，但是却忽视了文化课的教育，包括语文、数学、英语等基本学科的教育，学校培养出的学生真的就像人们所说的只是“技工”或者“生产工具”，缺乏足够的文化知识作为立身的基础。其次，高职院校的师资力量还比较薄弱。由于资金和学校基础建设等原因，很多优秀的教职员工不愿意到高职院校任教或者工作，在一定程度上削弱了学校的影响力和吸引力；一些高职院校的老师没有与时俱进的更新自己的教学方法，教学成果不是非常的明显，对学校的声誉造成了一定的影响；此外高职院校采取的管理和教学，没有给学生提供足够的实践和锻炼的机会与平台，学生学习的知识不能得到有效的发挥，得不到社会和企业的认可，一些学生在报考和报到的时候就不会选择这些院校，那么它的新生报到率就很难真正提上去。
1.3 国家招生政策的影响 由于经济社会的发展，国家对于一些专业人才的需求量非常大，于是推行了高校扩招的政策，虽然有利于高职院校的招生工作，但是独立本科院校的招生工作显然比高职院校更具有吸引力，很多独立本科院校将社会大批优秀学生招录到自己的学校中去，对于高职院校的招生工作是一个严重的冲击，没有考上好学校的学生可以选择复读的方式，来年冲击较好的独立本科院校而不是选择技术性比较强的高职院校，所以也造成新生报到率的下降。
1.4 高额的学费让新生承担不起 现在一些高职院校的某些专业学费比独立本科院校的学费高出很多，这是因为国家对于本科院校和高职院校的财政扶持有很大的差别，因此一些高职院校为了获得更多的学校经费，便通过增加学生的学费来实现。这些举措增加了学生及其家庭的经济负担，一些家庭贫困的学生因为无法支付高额的学费而被迫辍学，对于高职院校而言不仅失掉了生源，同时也影响学校的经费周转和正常的发展。
2 针对高职院校新生报到率下降可采取的对策分析
2.1 积极宣传高职院校，纠正社会传统的观念 高职院校在为社会提供大量实用型人才的作用是十分突出的，因此政府和高职院校要积极调动各种传播媒介，宣传高职院校在培养人才方面取得的成就，树立起高职院校的正面形象和影响力，让社会对高职院校有一个新的认识，不再以看待“技工”的眼光来对待这些高职院校的毕业生；当社会对高职院校的学生态度变得尊重时，也会让这些学生重拾自信心，积极发挥出自己的潜能来换取整个社会价值观念的转变。
2.2 建立贫困生的援助机制 高职院校与其他高校一样，都是为社会培养更多的人才的基地，因此也应该为学生的成长成才提供良好的环境，尤其是贫困生援助机制的建设更应该作为高校发展的重点内容来对待，让那些可能犹豫、徘徊的学生有了学习的动力和勇气，通过自己的努力获得学校的援助，这样能够很大程度的提高高职院校的新生报到率。
2.3 改革高职院校的办学理念和教学方法 事物的发展变化是靠内因决定的，虽然政府、社会等能够为高职院校的发展提供一些便利，但是只有高职院校本身的教育模式适应社会的发展需求、教育方法能够培养更多的优秀人才，才能增强学校自身的知名度和美誉度，吸引更多的学生报考。因此要加大师资的建设力度，用高水平的教师团队来丰富学生的专业知识和实践技能；重视文化课程的建设，让学生不仅具备专业知识，同时还是一个有思想有创造力的知识型专业人才；学校要积极与对口的企业取得联系，为学生提供更多的实践机会，让学生的专业知识得到进一步的充实，这样才会在学生和社会上拥有良好的名誉。
2.4 做好高职院校的招生宣传和接待工作 高职院校的招生工作也是学校实力的重要组成部分，如果招生工作做得不到位，那么很可能使即将报考该校的学生改变主意，因此在招生工作开始之前就应该制定严密的招生计划，做好一切的招生准备，包括宣传材料的准备、宣传队伍的组建等，然后按照计划一步步执行，让报考的学生有一种向往，对自己的未来充满憧憬，这样也会影响到其他报考的学生，从而保证学校的报考率有一定的提升。
3 结束语
高职院校在培养专业知识和实践技能型人才方面，有着非常大的优势条件，在促进我国经济的发展方面起到了重大作用。通过分析近些年来高职院校新生报到率下降的因素，提出在思想上、师资力量的调配和企业的用人方面进行调整的方法，在一定程度上缓解了高职院校新生报到率下降的问题，促进了高职院校的发展和为社会提供更多实践型人才。
参考文献：
[1]周斌，文焱.影响高职院校新生报到率相关因素的调查分析[J].中国职业技术教育，2009（31）.
[2]荣帅.高职院校新生报到情况的研究[J].机械职业教育，2012（7）.
[3]周斌.关于高职院校新生报到率相关问题的调查分析[J].大家，2010（18）.
[4]龙晓峰.关于提高高职院校新生报到率对策的思考[J].辽宁教育行政学院学报，2010（12）.
[5]罗忠实.高职新生报到率低的经济学分析[J].经济研究导刊，2013（5）.
[6]罗忠实.高职新生报到率低：基于经济学的分析视角[J].清远职业技术学院学报，2013（1）.
关键词：高职院校 新生报到率 影响因素 措施
随着国家经济的发展和社会的进步，对人才的需求量越来越大，除了普通高校持续为国家提供大批紧缺人才外，高职院校也扮演着越来越重要的角色，尤其是国家推行扩招政策后，在一定程度上有利于高职院校的进一步发展。但是由于人们传统思想观念和一些本科高校的扩招等，对高职院校新生的报到造成了很大的影响，而高职院校新生报到率的持续低迷为社会人才的使用造成了严重的困扰，也使高职院校的发展壮大受到诸多的限制。
1 影响高职院校新生报到率的因素分析
1.1 社会对高职院校教育存在偏见 高职院校是培养学生专业知识和实践能力的基地，其教育的内容涉及的面比较广，也是为企业量身打造、提供服务的人才储备基地。也正是由于学习内容的专业性太强，让社会对于高职院校的理解和认识存在严重的偏差，认为本科院校才是学生全面发展所需的环境，而高职院校的学生就是为企业培养的技工没有太大的出息，在这种传统思想的影响下高职院校的学生有“低人一等”的思想包袱，再加上现代社会企业招聘的时候对于学历的要求比较高，很多高职院校的优秀学生被拒之门外，让他们感觉到在高职院校学习没有出路，这是造成高职院校新生报到率低的重要因素。
1.2 高职院校自身发展存在着诸多的问题 高职院校与其他一般的本科高校相比，在政府扶持、社会关注、学生质量和师资建设等方面有很大的差距，所以一些高职院校的教育教学也出现了严重的问题。首先，教育理念存在问题。高职院校与独立本科院校的学生相比，其优势就是有专业的理论知识和丰富的实践技能，一些高职院校在发展时正是看到了这一点，就极力的拓展专业学科建设希望将这些优势进一步扩大，但是却忽视了文化课的教育，包括语文、数学、英语等基本学科的教育，学校培养出的学生真的就像人们所说的只是“技工”或者“生产工具”，缺乏足够的文化知识作为立身的基础。其次，高职院校的师资力量还比较薄弱。由于资金和学校基础建设等原因，很多优秀的教职员工不愿意到高职院校任教或者工作，在一定程度上削弱了学校的影响力和吸引力；一些高职院校的老师没有与时俱进的更新自己的教学方法，教学成果不是非常的明显，对学校的声誉造成了一定的影响；此外高职院校采取的管理和教学，没有给学生提供足够的实践和锻炼的机会与平台，学生学习的知识不能得到有效的发挥，得不到社会和企业的认可，一些学生在报考和报到的时候就不会选择这些院校，那么它的新生报到率就很难真正提上去。
1.3 国家招生政策的影响 由于经济社会的发展，国家对于一些专业人才的需求量非常大，于是推行了高校扩招的政策，虽然有利于高职院校的招生工作，但是独立本科院校的招生工作显然比高职院校更具有吸引力，很多独立本科院校将社会大批优秀学生招录到自己的学校中去，对于高职院校的招生工作是一个严重的冲击，没有考上好学校的学生可以选择复读的方式，来年冲击较好的独立本科院校而不是选择技术性比较强的高职院校，所以也造成新生报到率的下降。
1.4 高额的学费让新生承担不起 现在一些高职院校的某些专业学费比独立本科院校的学费高出很多，这是因为国家对于本科院校和高职院校的财政扶持有很大的差别，因此一些高职院校为了获得更多的学校经费，便通过增加学生的学费来实现。这些举措增加了学生及其家庭的经济负担，一些家庭贫困的学生因为无法支付高额的学费而被迫辍学，对于高职院校而言不仅失掉了生源，同时也影响学校的经费周转和正常的发展。
2 针对高职院校新生报到率下降可采取的对策分析
2.1 积极宣传高职院校，纠正社会传统的观念 高职院校在为社会提供大量实用型人才的作用是十分突出的，因此政府和高职院校要积极调动各种传播媒介，宣传高职院校在培养人才方面取得的成就，树立起高职院校的正面形象和影响力，让社会对高职院校有一个新的认识，不再以看待“技工”的眼光来对待这些高职院校的毕业生；当社会对高职院校的学生态度变得尊重时，也会让这些学生重拾自信心，积极发挥出自己的潜能来换取整个社会价值观念的转变。
2.2 建立贫困生的援助机制 高职院校与其他高校一样，都是为社会培养更多的人才的基地，因此也应该为学生的成长成才提供良好的环境，尤其是贫困生援助机制的建设更应该作为高校发展的重点内容来对待，让那些可能犹豫、徘徊的学生有了学习的动力和勇气，通过自己的努力获得学校的援助，这样能够很大程度的提高高职院校的新生报到率。
2.3 改革高职院校的办学理念和教学方法 事物的发展变化是靠内因决定的，虽然政府、社会等能够为高职院校的发展提供一些便利，但是只有高职院校本身的教育模式适应社会的发展需求、教育方法能够培养更多的优秀人才，才能增强学校自身的知名度和美誉度，吸引更多的学生报考。因此要加大师资的建设力度，用高水平的教师团队来丰富学生的专业知识和实践技能；重视文化课程的建设，让学生不仅具备专业知识，同时还是一个有思想有创造力的知识型专业人才；学校要积极与对口的企业取得联系，为学生提供更多的实践机会，让学生的专业知识得到进一步的充实，这样才会在学生和社会上拥有良好的名誉。
2.4 做好高职院校的招生宣传和接待工作 高职院校的招生工作也是学校实力的重要组成部分，如果招生工作做得不到位，那么很可能使即将报考该校的学生改变主意，因此在招生工作开始之前就应该制定严密的招生计划，做好一切的招生准备，包括宣传材料的准备、宣传队伍的组建等，然后按照计划一步步执行，让报考的学生有一种向往，对自己的未来充满憧憬，这样也会影响到其他报考的学生，从而保证学校的报考率有一定的提升。
3 结束语
高职院校在培养专业知识和实践技能型人才方面，有着非常大的优势条件，在促进我国经济的发展方面起到了重大作用。通过分析近些年来高职院校新生报到率下降的因素，提出在思想上、师资力量的调配和企业的用人方面进行调整的方法，在一定程度上缓解了高职院校新生报到率下降的问题，促进了高职院校的发展和为社会提供更多实践型人才。
参考文献：
[1]周斌，文焱.影响高职院校新生报到率相关因素的调查分析[J].中国职业技术教育，2009（31）.
[2]荣帅.高职院校新生报到情况的研究[J].机械职业教育，2012（7）.
[3]周斌.关于高职院校新生报到率相关问题的调查分析[J].大家，2010（18）.
[4]龙晓峰.关于提高高职院校新生报到率对策的思考[J].辽宁教育行政学院学报，2010（12）.
[5]罗忠实.高职新生报到率低的经济学分析[J].经济研究导刊，2013（5）.
[6]罗忠实.高职新生报到率低：基于经济学的分析视角[J].清远职业技术学院学报，2013（1）.