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Mashup技术的出现为在线学习提供了新的机遇与挑战。虽然在线学习提供了学习资源的共享空间,但由于学习资源的内容繁多,分类模糊和学习环境的强制被动性,降低了学习者的学习效果。因此文中基于Mashup混搭技术设计和开发了PLE模型,旨在提高在线教育的“个性化、易用性、可扩展性、实用性”。首先,根据Mashup的研究现状和学习者的实际需求,分析了PLE模型应该具有的属性和特征;然后,利用Mashup设计和实现了PLE模型所需的主要功能模块,并采用“LMS-MOS”的混合式教学模式对该模型进行优化,进一步提高学