【摘 要】
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随着信息技术飞速发展、智能手机应用普及和教育改革不断深化,微课在教育教学中扮演着越来越重要的角色。在微课制作与设计过程中注重学习者学习体验、适应学习者学习习惯、
【基金项目】
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河北省2018年省级专业学位教学案例(库)建设项目“‘微课的制作方法’案例库建设与应用”(编号:202226)
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随着信息技术飞速发展、智能手机应用普及和教育改革不断深化,微课在教育教学中扮演着越来越重要的角色。在微课制作与设计过程中注重学习者学习体验、适应学习者学习习惯、满足学习者学习需求尤为重要。通过从网上浏览大量微课,作者发现微课普遍存在质量参差不齐、忽视学习者主观感受等诸多现实问题。文章主要采用问卷调查法,通过对高校学习者微课学习体验基本情况的调查,具体分析微课设计与制作中教学设计、微课类型、教师出镜、交互设计、声音设计等对微课的影响,并为设计和制作符合学习者需求的微课提出改进策略。
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