【摘 要】
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<正>有位专家曾经说过:"学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书。"可是目前我们的阅读教学存在着很多现状,学生
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<正>有位专家曾经说过:"学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书。"可是目前我们的阅读教学存在着很多现状,学生的阅读能力远远达不到目标,现状一:阅读课程单一,课外补充读物少之又少,导致学生阅读能力远远没有得到提高。现状二:小学教师由于教学任务重,课时量紧,老师们没有时间去思考和研究,阅读教学方法单一守旧,继续沿用了老套的教学方法,忽视了阅读的最终目的,也忽略了学生学习的感受。如此教授阅读课,学生厌烦,课堂枯燥,何来的提高阅读能力呢?那么,怎样
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