【摘 要】
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语文课程是人文性与工具性 的统一.口语交际是小学语文教学的重 要内容之一,教师正确把握口语交际的 方法,对提高学生的语文素养具有十分 重要的意义.教师应积极有效地采用多
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语文课程是人文性与工具性 的统一.口语交际是小学语文教学的重 要内容之一,教师正确把握口语交际的 方法,对提高学生的语文素养具有十分 重要的意义.教师应积极有效地采用多 种方式,激发学生口语交际兴趣,深入挖 掘小学语文教材说话的“点”,精心创设 交际情境,提高学生口语表达能力,让口 语交际不再“难以启齿”.
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