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在回顾美国教师教育思想的传承和嬗变的基础上,文章展示了20世纪80年代以来美国教学专业领域较为活跃的4种教师教育思潮,分析了它们之间的相互关系以及对美国教师教育政策和制度的影响。
当代美国教师教育思想的主要流派
【摘 要】
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在回顾美国教师教育思想的传承和嬗变的基础上,文章展示了20世纪80年代以来美国教学专业领域较为活跃的4种教师教育思潮,分析了它们之间的相互关系以及对美国教师教育政策和
【机 构】
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福建师范大学教育科学与技术学院;
【出 处】
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国外社会科学
【发表日期】
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2009年06期
【基金项目】
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2008年全国教育科学规划教育部重点项目“美国教师教育质量保障体系的历史研究”的部分研究成果,课题编号:DAA080086
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