【摘 要】
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近年来，学生自我调节学习能力的培养受到越来越多的重视，有关学生自我调节学习能力调查和培养的研究增多。但由于对自我调节学习能力发生条件研究的不足，致使在谈到自我调节学习
【机 构】
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山东省商业职业技术学院,山东师范大学
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近年来，学生自我调节学习能力的培养受到越来越多的重视，有关学生自我调节学习能力调查和培养的研究增多。但由于对自我调节学习能力发生条件研究的不足，致使在谈到自我调节学习能力的培养策略时缺乏坚实的理论基础，提出的各项策略缺乏必要的逻辑性和针对性。为了更准确地理解自我调节学习能力发生的本质，更有成效地培养学生的自我调节学习能力，本文提出了职业院校学生自我调节学习能力培养策略。
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