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语音教学是整个英语教学的起点及成败的关键。在当前的农村初中英语教学中，语音教学的效果不尽如人意。本文针对性地调查了西部几所农村初中学生对英语语音知识的掌握和运用。调查发现学习者英语语音知识了解和应用程度普遍偏低，大部分学习者（78.9％）对语音知识的学习有较大的需求。对此，我们尝试探索有效的初中英语语音教学途径。